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新聞動態

【主題教育】校長聶強教授為2019級新生上理想信念教育第一課

2019年09月29日 08:56  點擊:[]

9月27日,學校校長聶強教授在奕暉運動場為2019級新生上理想信念教育第一課。

聶強校長以著名數學家、哲學家懷德海的著作《教育的目的》書中“什么是教育?”展開今天的講課。聶強校長從兩個方面內容與新生同學進行了交流:一是確立“一個志向”:心無旁騖、學得扎實、過得充實;二是習得“五種能力”:習得良好思維的能力、習得享受孤獨的能力、習得公眾演講的能力、習得深度閱讀與寫作的能力、習得社交禮儀與溝通的能力。

聶強校長在講到,大家現階段需要做的第一件事就是確立一個志向“心無旁騖、學得扎實、過得充實”。聶強校長圍繞“為何學習,何為學習,如何學習”,展開講課。

為何學習?

聶強校長談到,“一個讀書人為何而學,是為國家的發展、為民族的生存、為中華之崛起。”對于我們個人而言,希望大家不僅要學習北宋思想家張載“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的志向,更要擔負起為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢”賦予的光榮使命。

何為學習?

聶強校長分享到,學習的最終目的或者檢驗學習成效并不是考試分數,而是將學到的本領運用到實際工作中去,努力做到“知行合一”。

如何學習?

對于如何學習,聶強校長分享了三點,第一、充分用好系統學習時間;第二、善于利用碎片化時間;第三,擅長多任務管理。

關于習得“五種能力”,聶強指出,一是要習得良好思維的能力。聶強校長分享了如何培養和訓練批判性思維。對于如何訓練創新性思維,聶強校長建議:一是努力改變自己的知識結構,多讀書,多了解跨學科、跨領域知識;二是保護好自己的好奇心,以此激發豐富的想象力;三是保持一顆堅韌之心,克服急功近利的短期功利主義,在價值取向上要有更高追求。二是要習得享受孤獨的能力。聶強校長談到,莊子云:“獨往獨來,是謂獨有;獨有之人,是謂至貴。” 這里的“獨有”指的是精神上的獨立自在,自我和諧。人屬于社會性動物,一方面要積極參與社會活動,結交良友;另外一方面要享受孤獨,成為“至貴”之人。正如諸葛亮在《誡子書》中所說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也。”享受孤獨,而不被外界紛紛擾擾的世界所打擾,從而達到“修身”的目的。三是要習得公眾演講的能力。聶強校長談到,公眾演講能力其實是思想、語言、邏輯、記憶力等多方面濃縮的表現。好的口才,好的演講能力能夠讓你增強個人氣場,事半功倍。四是要習得深度閱讀與寫作的能力。聶強校長談到,閱讀的意味,就是通過與別人的對話,讀別人的故事,來跟自己對話,豐富自己的人生。當下自媒體時代,不論是口頭語言表達還是書面寫作,能夠找到合適的詞匯與表達方式來闡述自己要傳達的信息,這都是在現代社會立足所必須具備的一項重要能力。五是要習得社交禮儀與溝通的能力。聶強校長談到,“要做事,先做人”。這是古往今來的職場信條。對于剛要步入社會的準大學生,學些基本禮儀是必要的。

聶強校長以生動的例子,告知大家,一個具有良好溝通能力的人,可以將自己所擁有的專業知識及專業能力進行充分的發揮,并能給對方留下良好的深刻印象。溝通能力經常是職場人士成功的保證和進步的階梯。有時候恰如其分的溝通效果更是人們判斷溝通能力的基本尺度。

最后,聶強校長引用習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上寄語廣大青年六點期望,希望同學們肩負起重電使命,共同參與重電愿景征程,將學校建設成為應用技術研發導向,電子信息特色鮮明,國際知名的中國特色高水平應用型高等院校。

(供稿:黨委宣傳部;編審:新聞中心)?

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